遇见名师  追求成长

——盐城市王万忠名师工作室、盐城市伍佑中学联合教研活动纪实

2020年5月28日，盐城市王万忠名师工作室、盐城市伍佑中学联合在盐城市伍佑中学多媒体教室（一）举行了“立德树人目标下高中语文教师素养提升”的主题教研活动。

出席本次活动的有盐城市亭湖高级中学江苏省特级教师王万忠副校长、盐都区教育局研训部江苏省特级教师杨万扣主任，江苏省盐城中学江苏省特级教师廖海燕主任，盐城市第一中学赵军组长，盐城市亭湖高级中学吴文胤主任、张敏老师、杨文老师、糜晓文老师，南师大盐城实验学校成正权老师，盐城市龙冈中学孙广朋主任，盐城市新洋高级中学南洋分校刘先海主任，盐城市伍佑中学万荣斌校长、董红亮副校长、教研处吴文林主任以及其他处室领导和语文组全体教师。

本次教研活动由我校董红亮副校长主持，活动分为三个阶段。

第一阶段是教学观摩活动：下午第一节课是由江苏省特级教师廖海燕主任给高三学生带来的《以专业“浅概念”，促作文“深”写作》写作指导课。廖海燕主任先从一则“中国式”媒体报道入手引出“浅概念”的教学话题，接着从2015年高考全国新课标卷作文题为例巧妙引出“亲亲相隐”的中华传统观念，为了让议论走向更深，廖海燕主任进一步引导学生运用“浅概念”式正反对比深化议论主题，并适时引出费孝通《乡土中国》，既充分呈现议论文如何走向深入的真实路径，又拓宽学生思维发展道路。

第二节课是江苏省特级教师王万忠副校长执教的《白发的期盼》，王万忠副校长首先从幸福观谈起，由孟子的“三乐”提出本节课探讨话题。王万忠副校长为了让学生亲近文本，先带领学生分角色朗读并顺势梳理出采访稿中三类人对空巢老人的态度以及心理状况。在熟悉文本基础上进一步探究“父母在，不远游”的观点，进而引发“你有哪些良策”的心灵拷问。整节课在平静的研读氛围中实现了学生对“孝道”的深入思考，引起与会师生们深刻反思。

第二阶段是专家讲座活动。杨万扣主任开设了《在情境中展开 在故事中确认》的专题讲座。杨万扣主任结合自身教育教学实践，旁征博引，从“情境”和“故事”两个关键词入手，谈了教师专业成长相关实践与积极思索。关于“情境”，杨主任从与学生语文学习息息相关，与我们现实生活紧密相连，与家乡文化交相辉映，与主流思想高度契合四个方面阐释了关注情境对今天教师成长的重大意义。关于“故事”，杨主任从真实鲜活的生命，健康个性的外显，教学反思的沃土，师生成长的天地四个层面给予与会者真实鲜活的成长示范。

活动的第三项内容是“立德树人目标下高中语文教师的素养提升”的专题沙龙活动。

我校董红亮副校长对语文教师的专业素养提出了口才与文采、文章的具体要求，鼓励大家向名师学习，进一步提升自身专业素质，为我校“人本·活性”课堂改革贡献力量。

邓敏老师从观摩课谈及自己写作计划并分享了她的写作构想。陈海峰老师从“与杨主任的故事”谈到遇见名师对自身成长的重要意义。并从语文教师应从语文学习走向语文生活转变的角度对 “珠溪语文”微信公众号除了要关注品质、语文、生活，还要关注生命的价值导向。又从匠心出发从“大境界”和“跨学科”两大方面向专家课堂致敬。蔡兆霞老师从苏锡常高三调研试卷的作文谈了对学生当下缺乏思辨意识的困惑，并表达“见贤思齐”的成长追求。潘彤彤老师从多读书和细品味两个方面谈了自己的学习体会。盐城市第一中学赵军组长从作文提升方面表达了作文立意陌生化的重要认识，并且提出“浅概念”生活外延观念。赵军组长结合自身实践对王万忠副校长的《白发的期盼》表达了深刻反思，同时强调“有情怀、要勤奋、需严谨”是教师专业成长的必由之路。盐城市新洋高级中学南洋分校刘先海主任用亲切、敬业、高能三个词对专家活动表达内心欣喜之情。从“深”、“活”、“新”三个角度对廖海燕主任的写作课进行深入思考，结合杨万扣主任的讲座，对教师专业成长表达了“默守”、“深入浅出”的专业认识。南师大实验学校的成正权老师对伍中沃土上语文深耕教学的赞许，并且表达了对我们伍中语文发展的美好祝愿，特别强调教师成长从点滴抓起的重要作用。盐城市龙冈中学的孙广朋主任从许国璋专业发展的成功实例表达了对教师专业成长决心。

亭湖高级中学王万忠副校长传达了“心在一处，心在高处”的名师工作室活动期许，同时强调为盐城教育事业贡献力量的教学追求。最后，我校董红亮副校长总结发言。本次活动在大家热烈掌声中圆满结束。