2020-2021学年度第一学期

盐城市伍佑中学督导室工作计划

根据学校岗位目标及本部门工作目标与要求，为有效地引导和促进本部门完成本学期本职工作，规范教育教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用，使教学与常规管理常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制订岗位目标督导工作计划。

一、指导思想

坚决执行省市“规范办学行为，推进素质教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为动力，采取切实有效的措施加强学校教学常规管理。在认真总结过去教学工作中的经验与存在问题的基础上，积极探索督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教育教学质量的有效控制和保障，推动良好教风、学风的建设，促进我校教育教学各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式，采用相关处室、年级组配合督查制度，发挥学校督导作用，使我校常规管理工作更上新台阶。

2、通过评教评学活动，及时了解教育教学动态情况，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的教师群体。

3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。

三、主要工作

1、狠抓教学规范行为，督导教师有备而教之规范，各执教教师必须带着教案进入课堂，重点督查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查“教学六认真”，并提出整改意见，切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果。

2、紧盯课堂教学规范与纪律，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的能力，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”的督导与检查工作，发现问题及时要求整改。

(1)随机督查教师之间的听课与评课工作，督查评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，促进各位教师之间相互交流与提高改进。

(2)组织督导员随机推门听课，对课堂中存在的不足提出整改，对优点、长处提出表扬。特别对课堂教学存在的不规范行为进行督导与纠正。

3、督导教师课后作业布置规范行为，切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查。

4、随机督查教师月考或期中期末考试实绩比较，建议处室和年级组对考试名次靠前的班级任课教师进行表扬，并进行课堂教学展示，对排名靠后任课老师进行跟踪调研。

5、随机督查校园环境卫生情况，增强全校师生卫生意识，随机督导检查卫生清扫制度的落实情况。

6、随机联合相关处室对教职工上班纪律进行督查。不定期组织相关人员对教职工上班纪律规范行为进行督查并通报，对存在问题要求相关部门按条例进行处理。

7、了解学生、关爱学生，杜绝教师违规现象发生。如果在督查中发现有教师违规除通报批评外，还将上报校长室，进行教育和严肃处理。

8、适时召开学生或教师座谈会，了解教育教学动态。进一步加强与师生沟通，发挥师生在教学督导中的作用。切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，及时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高，团结和谐的教师队伍。

9、对学校其他处室制订的各类行动实施方案的执行情况进行督查，并将有关督查情况向校长进行汇报。

                                                                                  督导室

                                                                                    2020年8月31日