领悟学习强国精髓 强化使命担当意识

盐城市伍佑中学文科党支部  姜晓艳

教育这一职业本身就不会惊天动地，而更是润物细无声。教师是在平淡中不断的输出自己的知识，如同粉笔、如同蜡烛一般。我们教育工作者应当在平淡的事业中，不辞辛劳，坚守教育理想，不断收获工作中的骄傲与教书育人的幸福，发挥自身领路者的作用，不断为国家培养优秀、合格的人才。不仅如此，我们教师还需要树立终身学习理念，强化各类新型学习平台的应用。现代教育要求教师要培养出具有正确价值取向，对国家有责任感、对他人有爱心，同时还需要遵循社会准则，合理处理人际关系的人才。在教育过程中，教师应当将基本道德规范作为教育基本要求，引导学生遵循学校设置的规章制度，做到“诚实守信、感恩报恩”。

俗话说：“活到老学到老”，对于学习，我们应该保持自觉主动的精神。“学习强国”这一平台可为我们党员提供最佳的学习方式，促使我们更好的学习党组织与国家的思想政策。学习强国平台又称之为掌中资源库，随着各地各部门大力推广这一平台，掀起了全员的学习热潮，碎片式学习方式的应用范围也逐步扩大。

2019年1月1日，该平台正式上线，我的第一体会就是为祖国的伟大而感到自豪。平台运行至今，秉承着“新闻性、思想性、服务性、综合性”的原则，通过不断优化与调整终端，逐步丰富内容，逐步朝着思想文化聚合平台发展。结合使用经验与我自身的工作，对用好学习强国平台进行探讨，就“我与学习强国共成长”有了以下的体会与见解。

1.用好学习强国平台，要创新教学理念和方法

在高中政治教学过程中，我们应该及时转变传统的教学观念，积极进行教学方式创新，引入不同的教学模式，提升课堂活力。通过设置不同层次的问题，确保不同层次的学生均得到锻炼，以此增强学生学习的信心与激情。高中思想政治教师要不断发挥自己的主观动能，积极转变教学行为。促使学习强国APP的融媒优势得到充分体现。需要注意的是，在学习强国APP试用阶段，要有效规避碎片化、浅阅读等缺陷，教师要合理、科学引导，将碎片化阅读转换为有效学习，将浅阅读转变为深度学习。

通过学习强国平台的学习，我深刻的认识到我们教师应当着眼当前的教育政策，以生为本，强化学习强国平台的应用，注重学生学习素养的培养及提升，引导学生树立终身学习理念，将课堂归还给学生。同时，还需要努力构建和谐、平等的师生关系，创建良好的课堂氛围，以此激发学生的学习兴趣与激情。作为教师，在新教育环境下开展核心素养教学，不能够“盲创”、“盲教”，应该明确高中政治核心素养教学内容，预设课程培养教学目标，合理安排教学环节，提升教学价值，帮助学生形成良好的学习兴趣、学习能力以及学习思维。

2.用好学习强国平台，要用新思想引领学生健康成长

学习平台已经搭建完毕，随着时间的推移，平台会及时更新内容，逐步丰富其文化知识。通过学习获得真理与知识，增长自身的才干与见识，这一过程是别人无法取代的。我们政治教师本身承担着塑造学生灵魂，把握正确方向的政治教学任务，对学生价值观、人生观的形成有较大的影响。由于自己教学任务比较繁忙，事务性的工作较多，无法集中精力学习，在学习上偶有放松或懈怠的思想。慢慢地自己意识到必须要沉下心来学习，做到坚持不懈、持之以恒，切忌浅尝截止、心浮气躁。要将学习放在重要位置，挤出时间去学习，积攒精力去学习，学习知识积少成多，如此便可聚沙成塔。且今年3月份，学习强国平台调整了积分规则，将原本阅读一条4min的文章累计积分2分，改变为全天阅读2min积分1分，以此鼓励大家随时随地学习，紧抓空闲时间学习。

当前高中思想政治课程教学在不断力求创新发展，教学阶段引入了多种创新教学模式，更新了学习内容。我们应该从不同的角度、高度出发，结合不同的强度，开展深度教学，掌握新形势、新思想，切实践行习总书记的讲话精神，做思想前卫者，不断提升学生的思想觉悟。教师在教学过程中要牢牢把握“心”、“恒”、“用”三个字。借助学习强国APP软件的功能模块，保障我与学生始终有“入山问樵、入水问鱼”的探究精神。在“新思想”、“科学”、“理论”等功能模块中，可借助实时更新数据内容，借助文章引导学生开展学习，将新思想融入自身的知识体系，实现学以致用。在教学过程中为学生提供独立的思考机会，预留足够的思考时间与空间，真正的去关注学生、面向班级所有学生，保障教学的全面性与完善性。

本人将在工作中，始终坚持中国特色社会主义道路，坚持马克思主义的指导，坚持党的领导，不断增强“四个自信”，将培养合格的接班人、建设者作为使命，让学生们从各方面形成良好的思想道德品质，为他们进入大学学习和后期大学毕业进入社会工作奠定坚实的基础。同时，我自己本身也要扎实贯彻习总书记的讲话精神，注重学习强国平台的使用，不断武装自己的头脑，丰富自己的内涵。只有老师站得高，学生才能看得远。

3.用好学习强国平台，要坚持理论联系实际

学习强国平台本身由PC端、手机客户端组成，两个大终端可为不同工作环境的人员提供便捷的使用。PC端设置有10多个板块，比如：学习新思想、学习文化、强军兴军、学习电视台等，各个板块的主题比较鲜明。不仅将习总书记的改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等重要思想，还将中央领导的讲话指示批示，党组织历史、科学知识等内容融入其中，借助该平台就可搜索查询所需知识，可为阅览提供便捷。若不方便在PC端上网，可在手机客户端上学习。手机客户端商业设置有两大板块——学习、视频学习，共计几十个频道，界面清爽明晰，操作便捷，阅读也较为流畅。通过学习强国平台的学习，本人将在工作中，就学科文化知识教育多与学生的身心健康素质、思想道德素质结合在一起，注重学生各方面的发展，指导学生以理性的眼光去看待世界，要全面思考问题，长远考虑，始终将理想信念放在首位。

我们教师需要用好学习强国平台，将学习与工作相结合。比如：在讲授 “实现人生的价值”“公民的政治权利与义务”等教学内容时，我们可设计相应的情景，引导学生思考社会上存在的一些问题，设计真实的情境，鼓励学生表达自己的情感。在实际应用中，借助“学习强国”APP的有机变化，不断改进思政课堂的教学方式。

教师必须要具备机智的教学思维，依照学生个体差异，结合实际，客观组织教学，以此实现教学效果的提升，保障课堂教学反馈的时效性，构建高效的高中政治课堂教学。课堂只有朝着未知的方向前进，才可获得意外的风景。教师通过创新教学方式，科学合理引导，能够提升教学质量与效率，不断挖掘知识点蕴含的价值。教师在备课阶段，应该精心设计问题，凸显要点，有效引导，注重学习强国平台的应用。

在教育工作中，脚踏实地，锤炼意志、不断发挥自身的优势，用知识武装自己的头脑，将个人理想与国家事业、教育事业、民族事业融合在一起，以此实现“中国梦”，同时强化学习强国平台的应用。

总而言之，我们教师通过落实“学习强国”的政策，可学习新思想，凝心聚力，更好的推进守正创新，并牢牢树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，做中国特色社会主义思想最忠诚的践行者，牢记自身的育人使命，持续为国家培养与输出高素质的人才。

作者简介

姜晓艳，中共党员，伍佑中学高中政治教师，高三政治备课组长，教学能手。