为深化落实“人本·活性”课改理念，加强学校教育教学常规管理，促进全校教师规范教学过程，改进教学方法，提升教学能力，全面提高教学质量，同时激励教师争创教学典范，提高学校的社会美誉度，我校督导室和教研处联合策划、组织了教师备课笔记、学生课堂笔记及作业的展览活动。

一、活动现场

        活动于6月2日上午二节课下在学校升旗广场准时举行。经过一周前各年级组老师、学生的积极报名与年级组的初步筛选，三个年级组共选出教师本学期的备课笔记10份，学生优秀课堂笔记30份，学生优秀作业30份，在升旗广场集中展览。

        9：20分展览活动开始，全校师生依次排队进入活动现场观摩学习。所有教师的备课笔记、学生的课堂笔记、作业等都平放在展台上，便于师生观览、翻阅、交流。

二、参观展览

学生优秀课堂笔记与作业展示：

高二（1）班：杜彦蓉、蔡树榕、陈祉娴

高一（4）班：王思雅、张钰、蔡亚婧

高三（3）班：李荟楠、黄维维、徐永鑫、宋婷、卞荣凯、翟丽

高一（10）班：徐诗萌、潘莹、顾金晶、蔡琳玉

        本次学生课堂笔记与作业展览活动是我校酝酿半个学期的教学成果展示，笔记与作业涉及各科，并且每科的笔记与作业都有呈现，科目均衡、内容全面。同学们在班主任老师的带领下认真翻阅着每一本笔记和作业。笔记和作业集中展现了伍中学子的精神风貌，规范的书写、美观的排版和精炼的答题过程给大家留下了深刻的印象。

老师优秀备课笔记展示：

        老师们优秀课堂笔记不但字迹工整、书写认真，而且环节齐备、内容详实，教学过程流畅、重点突出，整个教案设计合理，有创新、有特色，并且有很强的可操作性。现场观摩的老师们细心地浏览参展教师的教案，互相讨论完善教学设计的构想，比差距、找不足、学长处。每位老师都力求从优秀教案中学习别人独到的教学设计方法，同时借鉴不同学科的教学思路，以提高自己的教学业务水平。

三、采访纪实

        本次活动吸引了全校师生的参与，教研室和督导室对学校的万校长和观摩的师生代表分别作了现场的采访。

       学生代表孙嘉参观完展览后说：“我觉得这个活动很有意义，看到老师们的备课笔记，我能感受到老师们对工作的认真与负责。每一节课都倾注了老师们的心血，每个晚上老师在和我们一起奋斗。我们应该感恩老师的付出，感谢老师的无私奉献。看到同学们的课堂笔记，可以看出同学们学习态度端正，课堂效率很高。在有限的课堂时间里把琐碎的知识点进行整合并记录下来，可见其抓重点能力之强，文字功底之深厚。作为一名文科生，我认为具备文字书写与概括提炼能力在高考中是有优势的。在最后的三十几天里我们要细化复习内容，同时也不能忽略书写的重要性。”

        教师代表牛倩倩老师如此评价本次展览活动：“展览的备课笔记中每一篇图文并茂的教学设计都闪烁着老师们教学的严谨和智慧。今天有幸观赏学习了一大波匠心独运，堪称‘教科书级’的备课笔记，受益匪浅。笔记中可以明显感受到我们学校‘人本·活性’课改理念的深化落实。同仁们以备课笔记为载体，用高尚的师德、勤勉的师风、专业的水平赢得学生们的敬重。在百花齐放的教学氛围里，我们伍中的每一位同仁都能尽情地施展才华，获得成长，收获幸福。”

        学校万荣斌校长与师生们一起参观了本次展览。万校长接受采访时，再次强调：“本次展览活动是为了全面贯彻落实市教育局提出的课堂教学要立体化、多元化和交互式的总要求，要借本次教师优秀备课笔记，学生优秀课堂笔记和作业的展览活动做实、做好期中分析总结工作。我希望通过本次活动进一步深化、推进我校的‘人本·活性’课堂教学改革，转变学生的学习方式。我们的教师更加敬业求真，更加智慧地引领学生，我们的学生能真学、会学、活学、乐学。一言以概之，以有特色有亮点的活动促使师生在交流中共成长。”

        本次展览活动让所有的学生了解到优秀的成绩从来不是无缘无故的，离不开日常优良的听课习惯、对知识的及时总结整理以及高效优质的作业达成。此外，教师们也深深地感受到真正的幸福，不仅仅来自学生的成功，也来自对自身职业的认同。这就需要我们不断修炼内功，提升专业水平：脚踏实地，对每一篇教学设计反复推敲；精耕细作，对每一份作业耐心批改。希望身为教师的你我始终保持学习和进取的姿态，将教育情怀融入日常教育教学，给学生积极的影响，做好学生成长的引路人。